Planificações Curriculares do Pré-Escolar
A educação Pré-Escolar tem um impacto duradouro na vida atual e futura das crianças, no sucesso educativo e na sua integração social.
A educadora de infância, na valência do Pré-Escolar desenvolve um trabalho diário, intencionalizado, planificado e avaliado, através de atividades diversificadas com o seu grupo de crianças, ao longo do ano letivo, de modo a proporcionar-lhes aprendizagens significativas. As crianças aprendem a aprender, a relacionar-se e a fazer parte de um grupo, a formular as suas opiniões e a aceitar as dos outros, desenvolvendo um espírito de entreajuda e convivência, num clima de participação e partilha.
As Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar “não constituem um programa a cumprir, mas sim uma referência para construir e gerir o currículo, que deverá ser adaptado ao contexto social, às caraterísticas das crianças e das famílias e à evolução das aprendizagens de cada criança e do grupo”
Tendo por base as Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar, documento de referência para construir e gerir o currículo e o Projeto Educativo do Externato João XXIII, a equipa pedagógica do Pré-Escolar elaborou uma proposta de orientação da ação educativa elaborada em cada ano pelo/a educador/a, que, tendo em conta as suas intenções pedagógicas, o grupo de crianças e o seu contexto familiar e social, prevê as estratégias mais adequadas para apoiar o desenvolvimento e promover as aprendizagens das crianças a realizar ao longo do ano.
A proposta de orientação da acção educativa é enriquecida com a participação de outros profissionais, nomeadamente Inglês, Psicomoticidade, Iniciação à Natação, Expressão Musical e Competências Fonológicas (ao nível dos 5 anos) que desenvolvem uma ação articulada com a Educadora do grupo que inclui reuniões regulares de planeamento e avaliação.